ют национальные блюда народов северного Кавказа.
Закрепление.
1. Каковы особенности национального состава населения России?
2. Какие народы называются титульными?
3. Что такое "ассимиляция"?
4. К какой семье относится большинство населения России?
5. Какие религии представлены на территории России?
Домашнее задание: параграф22, отметить 21 республику на контурной карте.
А закончить урок, мне бы хотелось притчей.
Встретились однажды белый человек и чернокожий. Белый сказал: "Как ты уродлив! Как будто весь вымазан сажей!". Черный презрительно сморщился и сказал: "А как ты уродлив белый! Как будто тебя всего обернули белой бумагой!". Спорили они, спорили, никак не могли прийти к согласию. И решили пойти к мудрецу. Выслушав их, мудрец сказал белому: "Посмотри, как красив твой черный брат! Он черен как южная ночь, и в ней, подобно звездам, сияют его глаза. . . ". Затем мудрец обратился к чернокожему: "А ты, друг, посмотри, как красив твой белый брат! Он красив, как сверкающий белый снег, что лежит на вершинах гор, а волосы его цвета солнца. . . ". Черный человек и белый устыдились своего спора и помирились. А мудрец думал о будущем. И представлялась ему такая картина. . . Кружатся в веселом хороводе, танцуя и распевая песни, белые, черные, желтые люди. С любовью смотрят друг на друга. И перекрывает звуки музыки и песен чей-то молодой голос: "Как хорошо, что все мы разные. А то жить было бы так скучно!".
У нас - общая история и общее будущее. Веками взаимопонимание и взаимопомощь людей разных культур были основой исторического развития нации. И мы с вами должны постоянно учиться принимать друг друга такими, какие мы есть - независимо от национальности,
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>