веках.
Прежде чем начать хотелось сказать что в основном будем работать по группам также и не забывайте про индивидуальную работу.
Хотелось бы начать с формы оценивания. Я немного вам напомню ну мы с вами часто пользуемся этой системой оценивая.
Раздать листы оценивая (индивидуальную и групповую):
Приложение 1. (листы оценивания)
Деление на группы по жетонам: "города (назвать название городов)", "животные" ( использования полиязычия, назвать названия животных на трех языках), "исторические события" (назвать какие исторические события изображены на жетонах):
Давайте повторим основные моменты национально-освободительного движения на территории Казахстана в 18-19 веках.
Задание каждой группе:
Задание 1.
Слайд: 2. О каком восстании идет речь?
-Прочитай и сделай вывод.
Группа Города
1 группа-Восстание, охватившее огромные территории империи и привлёкшее в свои ряды несколько сотен тысяч человек, поводом, для начала которого стало чудесное объявление спасшегося "царя Петра Фёдоровича", в основе своей имело комплекс причин, различных для каждой из групп участников.
Указ правительствующего Сената
". . . для совершенного забвения сего на Яике
последовавшего несчастного происшествия,
реку Яик, по которой, как оное войско, так и
город его название свое доныне имели,
по причине той, что оная река проистекает из
Уральских гор, переименовать Уралом, а потому и
войско наименовать Уральским, и впредь яицким
не называть, равно и Яицкому городу называться
отныне Уральск; о чем для сведения и исполнения
сим и публикуется".
Полное собрание законов Российской империи.
Год 1775. 15-го января,
Группа животные
2 группа-Это дв
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>