роновцев преобладает коневодство.
Андроновцы вели оседлый образ жизни до I тыс. до н. э. Их хозяйство было
смешанным скотоводческо-земледельческим. Землю рыхлили и обрабатывали при помощь каменных мотыг, поэтому земледелия называлось мотыжным. В поймах рек, где почва плодородная, увлажненная, находились поля и огороды. В основном сеяли ячмень, просо и пшеницу. При раскопках поселений найдены горшки с остатками пригоревшей каши из проса, также на жертвенника-найдены остатки сожженной пшеницы Урожай собирали бронзовыми и медными серпами, а зернотерки использовались для растирания зерна в муку.
Основные районы месторождений:
Жезказган, Зырянов - медь. В Жезказгане добывали 100 тыс. тонн меди;
Атасу, в районах Калбинского и Нарымскоп хребта - олово;
Степняк, Акжал, Балажал - золото. Разработка этих месторождений велась за IV-III тыс. до н. э.
4. Закрепление. Устный фронтальный опрос:
- Что вы знаете об эпохе бронзы и ее особенностях?
- В чем состоит историческое значение бронзы в истории человека?
- Что вам известно об андроновской культуре?
- Расскажите о бегазы-дандыбаевской культуре.
5. Домашнее задание: прочитать параграф 4-5, стр. 15-25, выучить стоянки, периоды
эпохи бронзы.
Подведение итогов. Выставление оценок.
Урок истории Казахстана «Волнения, движения и восстания в 20–80 годах XX века»
Цель урока: способствовать пониманию учащимися о крестьянских восстаниях 1929-1931 годов, о событиях 1959 г. , 1979 г. в Казахстане, о декабрьском восстании 1986 г. в Алматы.
Развивающая - отработать навыки ведения цивилизованной беседы и аргументированного диалога. Отработать навыки составления схем по заданной теме.
Образовательная – создать условия для общего понимания причин и предпосылок вос
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>