р. 29-30 учебника сравните положение мусульман и иудеев в Российской империи? Кому из них жилось легче при царе? (Вообще эта тема очень интересная. Вы можете по желанию дополнить её своими соображениями).
Вы можете ответ проговорить (ВК), или записать его в тетрадь с последующей демонстрацией учителю (фото).
Подведение итогов
Оценки
Рефлексия
Попробуйте оценить свою работу на занятия по 10-бальной шкале.
1. Как я усвоил материал?
Получил прочные знания, усвоил материал - 9 - 10 баллов.
Усвоил новый материал частично - 7 - 8 баллов.
Мало что понял, необходимо еще поработать - 4 - 6 баллов.
2. Как я работал? Где допустил ошибки? Удовлетворен ли своей работой?
Со всеми заданиями справился сам - 9 - 10 баллов.
Допустил ошибки - 7 - 8 баллов.
Не справился - 4 - 6 баллов.
3. Сформулируйте ваше мнение о занятии, ваши пожелания.
Делать по желанию.
Домашнее задание
28, читать. Знать особенности национально-конфессиональной политики в 1880-1890-х гг.
Запись в дневник
Страницы: << < 1 | 2 | 3