ого времени оцениваются неоднозначно. Споры вызывают и название периода, и причины начала Смутного времени.
Как вы думаете, ребята, что мы должны изучить на уроке? (Обсуждение)
Сегодня на уроке мы выясним, что такое Смута, в чем же заключались причины начала Смуты в России начала XVII в. , познакомимся с основными событиями этого периода.
Объяснение нового материала (30 мин. )
В исторической науке нет точного определения Смуты. Долгое время этот период называли лихолетьем. В толковом словаре В. И. Даля «смута» означает возмущение, восстание, мятеж, общее неповиновение, крамола, раздор меж народом и властью. Тревога. Дрязги, наушничество, наговоры. Исходя из толкования слова, предположите, какие черты были присущи историческому периоду, носящему название «Смутное время»?
Задание: Работа с понятием Смута. Назовите черты этого времени (восстания, противоречия между народом и правителем, военные действия, разрушение хозяйства)
Составьте понятийное колесо "Смута" и на его основе свое определение.
Нам предстоит выяснить причины этого периода. Для этого нам необходимо проанализировать исторические документы. Ознакомьтесь с ними в парах и распределите причины на 3 колонки: экономические, социальные, политические.
Ознакомьтесь с историческими документами, используя пометки: (новое для меня), - (не согласен, расходится с моими представлениями), v (уже знаю это) ? (хотел бы узнать подробнее) и распределите в три колонки причины Смуты:
«Играл царевич Дмитрий ножиком, и тут на царевича пришла опять та ж черная болезнь, и бросило его о землю, и тут царевич сам себя ножиком поколол в горло, и било его долго, да тут его и не стало»
(Примечание: Царевич Дмитрий – младший последний сын Ивана Грозного, наследник Российского пре
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>