Сегодня мы с вами начинаем изучать новую главу «Россия в конце XVII-XVIII в. ». Тема нашего урока «Начало славных дел Петра». Большинство материалов для проведения урока взято в Интернете.
(слайд 1 – тема урока)
Сегодня мы углубим наши представления о Петре I, его внутренней и внешней политике, т. к. в 7 классе с этим периодом русской истории мы уже знакомились.
Много книг написано о преобразованиях, которые проводились в России в первой четверти XVIII века. Они связаны с именем царя Петра Алексеевича.
(слайд 2 – портрет Петра I)
Немало художественных произведений посвящено этому выдающемуся государственному деятелю. Но историки и писатели по-разному, порой прямо противоположно, оценивали личность Петра I и значение его реформ.
(слайд 3 – мнения о ПетреI)
А. С. Пушкин: «То академик, то герой, то мореплаватель, то плотник».
Н. М. Карамзин: «Реформы Петра – блестящая ошибка».
Русский народ: «Антихрист!»
На сегодняшнем уроке мы только начнем разбираться в этих оценках.
Мы рассмотрим следующие вопросы:
(слайд 4 – План урока)
Юность Петра.
Молодые годы. Начало славных дел.
Великое посольство.
Возвращение в Москву. Первые новшества.
Городская реформа и начало реформы управления.
ЮНОСТЬ ПЕТРА.
События в Москве 1682 г.
Кто взошел на престол, и кому принадлежала реальная власть? (Софья)
Характеристика личности Петра, круг его интересов, занятий – жизнь в Преображенском и Семеновском. Контакты юного Петра с жителями Немецкой слободы.
T
V
À
Ò
:
X
ности юного Петра?»
1696 г. – кончина брата Ивана. Петр остался единоличным правителем.
Окружение Петра.
(слайд 5 – окружение Петра)
Какое влияние оказывало
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>