факт?
Как жили первобытные люди? Почему?
Из чего первобытные люди делали орудия труда?
Назовите величайшего помощника человека?
Как долго длилась первобытная история?
Как изменилась жизнь людей к ее концу?
Учебник стр. 4 Иллюстрация
- Дополните сведения. Чем занимались мужчины? Чем занимались женщины?
Работа с электронным пособием.
А) Просмотр видео,
Б) – Что нового узнали о жизни первобытных людей?
В) Выполнение заданий.
Археология Личностные УУД:
стимулирование познавательной активности,
мотивации
Коммуникативные УУД:
способствовать формированию культуры чтения и речи (стратегия разметки текста, формулировка научных словосочетаний, выводов)
Познавательные УУД (логические):
подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделения существенных признаков
Личностные УУД:
стимулирование познавательной активности,
мотивации к творческому труду
V. Включение нового знания в систему знаний и повторение. Работа в парах. Учебник стр. 6-7. Рубрика «Обсудим!».
Познавательные УУД:
развитие аналитического мышления (рассматривание новых знаний в контексте уже имеющихся)
Коммуникативные УУД:
умение организовать совместную работу
VI. Повторение. Тестовые вопросы. Тетрадь стр. 3-4. Задание 2.
А) самостоятельное выполнение
Б) проверка
Познавательные УУД (логические):
подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделения существенных признаков
VII. Рефлексия. Ответы на вопросы
Дополнение предложений- Какие задачи ставили?
- Удалось ли их решить?
Дополнить предложения:
Я узнал …
Я удивился …
Я задумался …
Я захотел …
Я научился …
Я запомнил …
Регулятивные УУД:
оценка результатов д
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>