ают в тетрадь этапы Гражданской войны. Читают учебник стр. 103. Отвечают на вопросы.
У/Э
4Формирование Белого движения.
Объяснение учителя.
Как вы помните из изученного нами ранее материала, резко против большевиков и Октябрьской революции выступили многие группы российского общества.
- Перечислите их?
- Чем была недовольна каждая из групп населения?
- Вспомните первые декреты советской власти «О земле», «О мире», как Вы думаете, на сколько сильный раскол в российском обществе они произвели и была ли возможность примирить старый правящий класс с новыми порядками?
Работа с документом.
Прочитайте крестьянский наказ Учредительному собранию (см. приложение), который был полностью поддержан большевиками и притворен в жизнь в декрете «О земле» и ответе на вопросы.
Беседа по прочитанному.
- По какому сословию наносился основной удар в результате принятия этого закона?
- Какие группы лиц так же страдали от принятия данного законопроекта?
- Вспомните экономическую ситуацию в стране в начале ХХ века, в частности положение дворян, и скажите, смогли бы они приспособится к новым условиям жизни? Почему?
Объяснение учителя.
Как мы с вами могли видеть, лишь незначительная часть старого правящего класса могла приспособиться к новым условиям жизни. Основная же масса буржуазии, помещиков, офицерства, зажиточного крестьянства, не могла и не хотела жить в «новой» России. Для них оставалось только два выхода: бросить все и уехать из страны или же попытаться с оружием в руках восстановить старый режим.
Отвечают на вопросы.
Читают документ.
Отвечают на вопросы.
У/Э
5Формирование Красного движения.
Объяснение учителя.
Теперь стоит более подробно остановиться на сословиях и классах поддерж
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>