- ролевой игре предметы - заместители.
1. Обогащать содержание сюжетных игр детей на основе ознакомления с социальной действительностью.
Труд
Воспитывать уважительное отношение к собственному труду, труду взрослых.
1. Стимулировать развитие самостоятельности и ответственности за порученное дело.
2. Развивать умение поддерживать порядок в групповой комнате.
Расширять представления о профессиях шофера, продавца в процессе организации сюжетно - ролевых игр.
Познавательно- речевое
Познание
1. Развивать умение ориентироваться в цвете.
2. Развивать умение классифицировать предметы транспорт).
3. Развивать умение конструировать простейшие постройки (дорога, гараж).
1. Формировать у детей представление о трех сигналах светофора.
2. Расширять представления о грузовом и пассажирском транспорте.
Коммуникация
Воспитывать культуру речи.
1. Продолжать развивать умение общаться со взрослыми и сверстниками.
2. Развивать умение отгадывать описательные загадки.
1. Активизировать словарь детей.
2. Продолжать учить делиться впечатлениями, строить фразовую речь.
3. Упражнять детей в умении определять составные части автомобиля.
Чтение
х/литературы
Воспитывать интерес к художественной литературе
Развивать умение рассматривать иллюстрации книги.
Продолжать обогащать представления об окружающем мире.
Художественно- эстетическое
Художественное творчество
Поддерживать интерес к продуктам деятельности других детей.
1. Развивать творческие способности, воображение детей, прививать эстетический вкус в процессе организации
художественной деятельности детей.
1. Упражнять детей в использовании различных техник рисовани
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>