вы думаете какой знак нужно поставить в этом месте? (ответы детей). Воспитатель вместе с детьми ставит знак, разрешающий купаться.
Воспитатель: Молодцы, теперь этот знак будет всех предупреждать, что купание здесь запрещено.
Воспитатель: А мы с вами перейдем реку по мосту, но он очень узкий, неустойчивый, идти надо не толкая друг друга и держать равновесие.
Воспитатель показывает, как надо пройти мост. (звучит веселая музыка)
Физкультминутка "Переход речки по мостику"
Воспитатель: Маша очень хочет пить, можно ли ей напиться из реки? (ответы детей). А почему нельзя? (ответы детей).
Экспериментирование.
На столе стоят микроскопы. В корзинах лежат муляжи (связанные из ниток) бактерий.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете как выглядят микробы? (ответы детей) А хотите узнать (ответы детей) Сейчас я вам покажу. Давайте посмотрим на экран. (Изображение бактерий на экране).
Но на самом деле микробы очень маленькие и для того, чтобы их увидеть нужны специальные приборы. Вот такие (показывает микроскопы). Кто знает, как называются эти приборы? (ответы детей) Правильно, микроскопы. Давайте же посмотрим, как выглядят микробы. (Рассматривание бактерий в микроскоп).
А теперь поиграем в игру "Чистые ладошки". У меня в корзине микробы нужно выбрать и надеть на пальчики микробы какие вам хочется (дети надевают микробы на пальцы).
Поселился раз микроб
На руках у Паши.
- Хорошо! - сказал микроб
В новом доме нашем.
Жил бы дальше тот микроб
Дети их и внуки.
Только Паша взял и оп, -
С мылом вымыл руки. (имитация мытья рук)
Если вы не будете мыть руки, то такие микробы будут постоянно жить у вас на руках. Вот и закончилась наша прогулка и Маше пора возвращаться домой.
Восп
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>