Раз, два- стоит ракета, Три - четыре- самолет
1,2-хлопок в ладоши, а потом на каждый счет,
1,2,3,4-руки выше, плечи шире.
1,2,3,4- и на месте походили.
-Мы с вами попали на остров Мастерилка. (слайд 5)
Воспитатель: Ребята перед вами квадрат. Сколько у квадрата углов (сторон)?
- Дети: четыре.
-Воспитатель :А сейчас превратите квадрат в фигуру без начала и конца. Дети с помощью ножниц обрезают углы у квадрата.
-Воспитатель: какая фигура получилась? - Дети(индивидуальные и хоровой ответы): круг.
Воспитатель: Молодцы ,с этим заданием справились.
-Воспитатель: Превратите квадрат в 4 треугольника. Подумайте,как нужно разрезать квадрат?
- Как получили треугольники?
- Дети: Сложили по диагонали два раза и разрезали по линии сгиба.
Воспитатель: Молодцы ,дети. Справились и с этим заданием.
Я думаю Царице Математике понравится, что вы справились со всеми заданиями.
Вам понравилось наше путешествие?
Если понравилось, то почему - чем занимались, что было трудным, что интересным. ( Дети вспоминают и рассказывают).
А нам пора возвращаться в детский сад. Если вам понравилось наше путешествие-то выберите веселый смайлик, если нет- то грустный.
Дети занимают места на ковре-самолете и "улетают" в группу (произношение звука "У"). (слайд 6)
Страницы: << < 2 | 3 | 4