- Рассмотрите левый нижний рисунок на с. 38. На нём - фрагмент земной поверхности, который можно увидеть из космоса. Какой цвет преобладает на рисунке? Почему? (Ответы детей: много воды, морей, океанов)
- Да, из космоса хорошо виден их голубой цвет.
- Рассмотрите картинку ( с. 38), на которой изображена Мудрая Черепаха. Какой предмет она держит в руках? (Глобус).
- Рассмотрите глобус и подумайте, что это такое?
Работа в группах. Выступление представителей групп.
- Люди многие годы путешествовали по земному шару и создавали карты местности. Со временем был создан глобус - уменьшенная вращающаяся модель Земли. Глобус наиболее правильно отражает внешний вид Земли и верно передаёт очертания материков и океанов. Первый глобус был сделан почти 500 лет назад в Германии.
6. Практическая работа.
- Предлагаю вам вылепить модель Земли. Какого цвета пластилин вам понадобится? Почему? (Т. к. большая часть земного шара занята водой, то мы возьмём брусочек синего или голубого цвета. На земном шаре существуют горы, леса, поля. Поэтому, нам понадобится пластилин жёлтого, коричневого и зелёного цвета).
- Рассмотрите внимательно глобус ещё раз и попробуйте на свои модели нанести правильные расположения и очертания суши.
Дети работают самостоятельно.
7. Закрепление изученного. Рефлексия.
- Итак, уважаемые исследователи, подходит к концу наш урок. Нам осталось ответить на последний вопрос: "Что я узнал (а) о нашей планете?"
Выслушиваются ответы детей.
- Ребята, когда вы прийдёте домой, что вы расскажете родителям о нашем уроке?
8. Итог урока.
- Красива наша Земля! Голубая планета Земля - наш дом! Давайте будем беречь и умножать красоту нашей родной планеты - жемчужины Вселенной!
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>