чего же писателю нужно было соединять в одном произведении быль и сказку? Подумаем.
Закончите слова Пушкина: "Сказка - ложь. . . "
Возможно, Гоголь хочет нас чему-то важному научить, предупредить о чем-то.
Как же понять его замысел читателям? (Читать внимательно!)
Работа с текстом.
Выразительное чтение учеником фрагмента повести"Третья ночь поиска клада" от слов "Стал копать -- земля мягкая. . . " до слов ". . . тогда только перевел дух"(стр. 181 - 183).
Анализ прочитанного:
Почему дед Максим решил, что в заколдованном месте есть клад?
Когда он отправился на поиски? (поздно вечером, на месте оказался уже ночью)
Как думаете, что чувствует человек в темноте, один в малознакомом месте? Как вы можете объяснить страхи деда?
Найти строчки, которые помогли бы нам озвучить эту картинку?
Что это могло быть в действительности? Слышали ли вы когда-нибудь отзвуки собственного голоса в лесу, в большом помещении? (Эхо)
Что ему чудилось (виделось и слышалось)?
Что он в итоге выкопал?(Котел тяжелый)
Каким вам видится дед? Смешно наблюдать за ним или страшно? Прочитайте примеры?
Какое качество подвело его? (жадность)
Смешно или страшно было читать этот фрагмент?
1. Подведение итогов.
2. Над кем смеется Гоголь? Почему?
Какой же урок дает нам Гоголь?
Страницы: << < 2 | 3 | 4