еняет повсеместный характер чиновничьего произвола. таким образом, чиновничий мир поэмы -- это тот же мир "мёртвых душ", что и помещичья среда. Во власть ему отданы не только крепостные крестьяне, но и весь народ, всё государство.
IV. Подведение итогов урока и рефлексия
Вопросы для рефлексии
Как вы теперь понимаете слова Герцена о "курсе патологической анатомии русского чиновника?
Что из обсуждаемого на сегодняшнем уроке кажется вам актуальным и сегодня?
V. Домашнее задание
1) Прочитать главу 11 поэмы.
2) Подготовить подробный пересказ эпизодов главы по вариантам:
I вариант: "Происхождение, детство и годы учёбы Чичикова";
II вариант: "Служебная карьера Чичикова";
/// вариант: "Служба Чичикова на таможне".
3) Индивидуальное задание: подготовить краткое сообщение о со
Держании и роли в поэме "Повести о капитане Копейкине" (гла
Ва 10).
Страницы: << < 2 | 3 | 4