ные годы он увлекался музыкой, театром, шахматами, электротехникой, фотографией. После окончания института Николай Носов работал режиссёром, снимал мультфильмы.
Николай Носов не сразу стал писателем. Первые рассказы сочинял для своего сына. Носов писал для детей и о детях. В своих рассказах очень просто, доступно сообщает что-нибудь интересное и полезное, легко, с юмором рассказывает о человеческих достоинствах и недостатках.
Отгадывают загадку, предлагают варианты.
- Нет, не получались.
Потому что никогда не знаешь, что покажется обидным окружающим тебя людям
- Маша, Миша и Незнайка.
Дети хором читают: Говорить неправду и фантазировать - это не одно и то же. . .
Читает один из учеников.
- Учила тому, что обманывать и фантазировать - это не одно и то же.
- Н. Носова.
Смотрят презентацию
III. Постановка проблемы. Определение темы урока.
Я - небесный верхолаз, я по небу лазаю
А потом оттуда - раз, опускаюсь на землю.
Ты не веришь? Ну и что ж. . .
Все равно это не ложь, а моя фантазия.
- Вы догадались, о чем мы будем говорить на уроке?
- Правильно, о фантазии. Что же такое "фантазия"? Фантазия - нечто надуманное, неправдоподобное, несбыточное.
- Прочитайте только красные буквы и вы узнаете название рассказас которым будем знакомиться
ФРАОНЬТМАБЗЛЁЭРВЫ
Подводящий диалог
- Кто такие фантазёры?
- Как вы думаете, говорить неправду и фантазировать - это одно и то же, или нет?
Выслушиваю мнения 2-3 детей. Убеждаюсь, что дети не могут однозначно ответить на вопрос. После этого переходим к формулированию цели.
- В чём нам сегодня предстоит разобраться?
Кто помож
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>