чностные:
формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
Создание проблемной ситуации для выяснения темы урока.
Некрасов сочувствовал тяжёлой жизни крестьян. У него есть большая поэма, целиком посвящённая крестьянским детям. Она так и называется "Крестьянские дети". Когда вы будете учиться в старших классах, вы обязательно прочитаете это произведение полностью. А сейчас мы познакомимся с одним из отрывков.
Прослушивание г/записи. Н. А. Некрасов "Мужичок с ноготок"
- Прослушайте г/запись. Приготовьтесь ответить на вопрос:
"Кого встретил Н. А. Некрасов?"
-Какие впечатления после прочтения стихотворения?
-так кого встретил Н. А. Некрасов? (маленького мальчика)
- Что узнали об этом мальчике? Каким представили его себе?
Самостоятельное чтение стихотворения Н. А. Некрасова "Мужичок с ноготок" (вполголоса)
- Откройте учебники на с. 125 и прочитайте самостоятельно вполголоса стихотворение. Приготовьтесь к чтению вслух.
Чтение вслух. Словарная работа.
- Что значит "студёная пора"? (очень холодно)
- "хворост"(сухие сучья)
- Подумайте, что такое "полушубок"?
( Короткая, до колен, верхняя одежда на меху. )
-"миновал" (исполнился)
- "чинно" (степенно, важно)
- "мёртвая лошадь" (значит остановилась)
- "уздцы"( упряжь лошади)
- Что значит "вестимо"? Посмотрите сноску в учебнике? (конечно, разумеется)
Познавательные УУД
развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов; представлять информацию в виде схемы; выявлять сущность, особенности объектов; на основе анализа объектов делать выводы; обобщать и класси
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>