ость согласных звуков на письме с помощью гласных букв: и, е, ё, ю, я.
Создание проблемной ситуации
(20 мин)
Посмотрите на запись "Судно село на мел" А всегда ли он и нужен ( Уч. упр. 5 стр. 89) устно
Проверим. (картинка и слова - УГОЛЬ, УГОЛ) Что изменилось? Проверим Приложение 1
Что изменилось?
( работа в тетради0
Назови предметы определив место ь в словах упр. 2 стр 45 На что показывает ь? (н), (т), (м)
Красным карандашом подчеркни гласные . Для чего нужно выделить их?
Как переносятся слова?
А как быть со словами с Ь в середине.
Стр. 46 упр. 4 Добавь слоги.
Простым карандашом раздели слова для переноса на слоги ,как разделила Машенька из 1 Б класса соседней школы (держит листочек с заданием) Это и есть тема нашего урока. "Деление слов с мягким знаком в середине слова"
Д. Мы незнаем как это сделала Маша.
У. А как можно?
Дети предлагают варианты. ( меняются тетрадями) (Взаимопроверка )У всех ли друзей получилось как у Маши?
А как правильно?
После обсуждения исправление ошибок товарища
Чтение и анализ слов предложения .
Значение слов подобрано неверно.
Показатель мягкости согласного звука после которого он стоит
Значение слова , согласный стал мягкий, кол-во букв. (А вот кол-во звуков осталось прежним)
Мягкий знак- показатель мягкости предшествующего согласного
Чтобы узнать количество слогов
По слогам
Показатель мягкости согласного звука после которого он стоит, значит при переносе слов с ь в середине нельзя отрывать от согласного, мягкость которого он показывает
Определять роль мягкого зна
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>