К какой сказке эта иллюстрация?
- Кто на ней изображен?
- Кто выполнял желания Емели?
- Какие были желания?
- Расскажите сказку
Рассматривают картинку.
Отвечают на вопросы.
Рассказывают сказку
Извлекают из иллюстрации необходимую информацию для ответов на вопросы. Рассказывают сказку, соблюдая логику
Фронтальный. Устные ответы, рассказ
2. Работа со скороговорками (учебник,
с. 62)
Фронтальная. Словесный. Чтение
- Прочитайте скороговорку сначала медленно, потом быстро.
- Какой звук мешает произносить скороговорку?
Читают скороговорки
Четко произносят звуки, проговаривают слова
Фронтальный. Чтение, устные ответы
VI. Рефлексивно-оценочный
Фронтальная, индивидуальная. Словесный. Беседа
- Мы сегодня сделали ещё один маленький шаг к большому успеху.
- Посмотрите на наш план урока и подведите итог нашей работы.
- Справились мы со своими задачами?
- Как вы считаете, что сегодня на уроке нам удалось?
-А над чем нам надо ещё поработать?
- Те, у кого сегодня были трудности, вы не волнуйтесь, в ближайшее время их устраним.
- Какой звук изучали на уроке?
-Дайте ему характеристику.
-Какой буквой обозначается этот звук на письме?
- Какие знания, умения, навыки помогали нам сегодня на уроке?
- Спасибо за урок
Отвечают на вопросы учителя
Устанавливают причинно-следственные связи. Отвечают на итоговые вопросы урока. Оценивают свою работу на уроке
Индивидуальный, фронтальный. Устные ответы
Страницы: << < 6 | 7 | 8