у. Щенок Чапка встал на ящик. Щёлк!
Щеколда отвалилась. Прощайте, щеглы!
-Текст будет читать Настя Николенко. Остальные внимательно следят. Во время прочтения слов с буквой Щ делайте хлопок в ладоши.
- Кто живёт у Васи в клетке?
-Кто был у щеглов?
- Как мальчик заботится о них?
-Кто ещё живет у Васи?
-Как зовут щенка?
- Что натворил Чапка?
-Как вы понимаете значение слова "щебетать"? Давайте посмотрим это слово в толковых словарях.
- Что произошло со щеглами?
-Приготовьтесь читать текст хором. Внимательно следите за указкой. . .
-Посчитайте, сколько предложений в тексте (8)
- Найдите и прочитайте самое короткое предложение (6)
-Какое это предложение? (Какой знак стоит в конце предложения?)
- Найдите и прочитайте ещё одно такое же предложение. (8) Как его нужно прочитать?
- Прочитайте 5-ое предложение. Кто встал на ящик? Прочтите предложение ещё раз, голосом выделяя ключевое слово.
( Куда встал щенок?)
Физкультминутка
Коллективная. Практический
Раз! Подняться, потянуться.
Два! Согнуться, разогнуться.
Три! В ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре! - руки шире.
Пять! - руками помахать.
Шесть - за парту тихо сесть
Выполняют движения по тексту под руководством учителя
Осуществляют профилактику утомления. Ориентируются на здоровый образ жизни, придерживаются здорового режима дня, активно участвуют
в физкультминутке
Коллективный. Правильное выполнение движений
V. Закрепление знаний и способов действий.
1. Развитие связной речи. Работа с иллюстрацией к сказке "По щучьему велению" (учебник, с. 62)
Фронтальная. Словесный, наглядный, творческий. Беседа, работа с иллюстрацией, рассказ
-
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>