Мягкая игрушка

анятие. Подведение итогов работы объединения, награждение лучших учащихся, конкурсы, игры, чаепитие.

По итогам 3 года дети
должны знать:
- виды и свойства тканей;
- простые и декоративные стежки и швы;
- технологию пошива различных игрушек;
должны уметь:
- различать ткани и уметь подбирать их для пошива игрушек;
- все виды швов;
- пользоваться информацией для пошива и отделки игрушек;
- самостоятельно моделировать и оформлять игрушку;
- сшить любую игрушку и куклу;
- планировать свою работу;
- выражать свои мысли полно и точно;
- оценивать действия других.

Методическое и материально-техническое обеспечение дополнительной общеобразовательной программы
Занятия объединения проводятся в учебном кабинете. У каждого ребенка имеется свое рабочее место и набор необходимых инструментов. В кабинете есть шкафы для хранения инструментов, материалов, незаконченных работ, технологических карт, учебно-методической литературы, книг и журналов по пошиву мягкой игрушки. В кабинете также оформлены стенды с наглядной информацией, образцы ткани, швов, выкройки, шаблоны, образцы технологической последовательности пошива мягких игрушек.

Инструменты:
- иглы разных размеров;
- ножницы для раскроя и подрезания нитей;
- наперстки.
Оборудование:
- швейная машина;
- утюг;
- гладильная доска.
Материалы:
- различные ткани, кожа, мех;
- нитки катушечные разных цветов;
- нитки мулине разноцветные;
- суровые нитки для веревочного шарнира;
- вата, синтепон, поролон для набивки;
- ленты, кружева, тесьма, сутаж;
- пуговицы, бусины, бисер, паетки;
- деревянные колышки для выворачивания деталей и их набивки;
- проволока для каркаса;
- карандаши