авное - могут погиб-нуть люди. Что же делать, если в доме начался пожар?
Детям каждой команды раздают по одной картинке. Рассмотрев ее, дети должны вывести правило.
На первой картине. Квартира, на полу что-то несильно горит, девочка из чайника заливает огонь.
Правило. "Если огонь небольшой, можно попробовать самому затушить его, на-бросив на него плотную ткань или одеяло или вылив кастрюлю, чайник воды".
На второй картинке. Квартира, горят шторы и часть пола, мальчик выбегает на лестничную клетку.
Правило. "Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место. И только после этого позвони в пожарную охрану по телефону 01 или попроси об этом соседей".
5. Задание. Изобразить различные жизненные ситуации, которые могут угрожать здоровью и жизни детей.
Одна команда показывает, другая высказывает свое мнение, правильно ли поступили герои сценки. Затем команды меняются ролями.
6. Ведущий: В каждом доме есть предметы, которые могут угрожать здоровью и жизни человека, если с ними неправильно обращаться. Назовите по три домашних предмета, которые можно назвать опасными.
7. Приглашают по одному человеку от команды к столикам, на которых лежат различные таблетки, йод, зеленка, большой тюбик с яркой надписью "Мазь от ожога", карточки с номерами телефонов: 01, 02, 03, 04, 33, 10, 20.
Ведущий: Вы со своим другом, пока мама и папа на работе, решили выпить чаю. Ваш друг нечаянно взялся рукой за горячий чайник и сильно обжег руку. Скорее бегите к аптечке, ему надо помочь. Но чем? (Дети показывают, чем именно они помогут другу. Если они выбрали таблетки, не забудьте сказать: "Аккуратней надо быть, чтоб себя не отравить"). Вы оказали первую помощь, а теперь надо вызвать &
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>