полезно узнать, что ему не доверяют.
Упр-е. «Прости меня»
Участники разбиваются на пары, им раздаются листочки, на которых написаны ситуации (например: Вася разбил окно в комнате. Мама будет ругаться. Как Вася будет извиняться перед мамой. Или. Один друг не смог прийти на день рождения другого. Как ему это объяснить и извиниться. А второй друг задает соответствующие вопросы. И т. д. ). ведущий сам определяет кто в парах извиняется, а кто «обиженный».
5 час.
Упр-е «Мирись и больше не дерись»
Ведущий предлагает детям вспомнить все способы помириться друг с другом.
Упр-е Пантомима «Дарю цветок»
Дети встают в круг. Ведущий предлагает детям изобразить сомкнутыми ладонями цветок. Ведущий: Жил – был цветок. Однажды он проснулся оттого, что пригрело солнышко. (Подуть на ладони теплым воздухом). Цветочек медленно распустился. Вдруг налетел прохладный ветерок, и лепесточки сомкнулись. (Подуть на ладони холодным воздухом). А теперь подарим свой цветочек соседу слева. А теперь в обратную сторону (соседу справа).
6 час.
Упражнение- игра «Посудомоечная машина»
Игра позволяет глубже почувствовать другого человека и понять себя.
Все участники становятся в две колонны, одна напротив другой на расстоянии вытянутой руки. Первый в колонне слева выходит на середину дорожки между двумя колоннами. Ему нужно представить себя посудой и дать инструкцию машине относительно ухаживания за собой.
Например:
«Я – старинная бабушкина чашка, которая долгое время стояла на полке. Несколько поколений семьи берегли, любовались мной, ценили, а сейчас я чувствую, что немножко запылилась. Меня нужно мыть теплой водой, осторожно, чтоб не повредить золотые узоры. . . »
Или:
«Я – очень грязный чайник. Все уже, наверное, забыли, что когда-то я б
Страницы: << < 38 | 39 | 40 | 41 | 42 > >>