в Швецию и начать жить по-новому. Лиля, не раздумывая, решается сжечь за собой мосты и отправится навстречу мечте. Вот только далеко не каждая мечта может стать реальностью и как оказывается большинство из них способны в одночасье разбиться об утесы реальности…
Вопросы к обсуждению после просмотра фильма «Лилия навсегда»
О чем тебе говорят, просмотренные сюжеты?
С какими наиболее яркими переживаниями ты столкнулся во время просмотра?
Какие чувства испытывает главная героиня?
Если класс и главная героиня не придут к общему решению конфликта что будет?
Каковы основные потребности, надежды, заботы главной героини?
Каковы чувства, потребности окружающих?
Чего именно хочет сейчас главная героиня?
Как окружающие относятся к этому человеку?
Возможно ли решение конфликта?
Какие варианты решения конфликта возможны?
Что ты почувствовал после просмотра?
На что побуждает тебя этот фильм?
4 этап. Работа в группах. 5 минут
Цель: описание основных черт, которые присуще толерантной и интолерантной личности.
Ведущий: Мы видим, что есть два пути развития личности – толерантный и интолерантный. Сейчас мы разделимся на две группы. Первая группа будет, описывает основные черты, присущие толерантной личности, вторая – черты, присущее интолерантной.
Толерантная личностьИнтолерантная личность
Уважение мнения других
Доброжелательность
Желание что-либо делать вместе
Понимание и принятие
Чуткость, любознательность
Снисходительсноть
Доверие, гуманизм
Непонимание
Игнорирование
Эгоизм
Нетерпимость
Выражение пренебрежения
Раздражительность
Равнодушие
Цинизм
Немотивированная агрессивность
Интолерантный путь характеризуется представлением человека о собственной
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>