.
6. Упражнение "Карусель"
Цель: формирование навыков быстрого реагирования при вступлении в контакты.
Ход работы: Участники встают по принципу "карусели", т. е. лицом друг к другу и образуют два круга: внутренний неподвижный и внешний подвижный.
Примеры ситуаций:
Перед вами человек, которого вы хорошо знаете, но довольно долго не видели. Вы рады этой встрече. . .
Перед вами незнакомый человек. Познакомьтесь с ним. . .
Перед вами маленький ребенок, он чего-то испугался. Подойдите к нему и успокойте его.
Время на установление контакта и проведение беседы 3-4 минуты. Затем ведущий дает сигнал и участники сдвигаются на один шаг вправо. Предлагается следующая ситуация и так далее.
7. Рефлексия
Цель: подведение итогов занятия.
Ход работы: Учащиеся по очереди высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из следующего списка:
сегодня я узнал. . .
было интересно. . .
было трудно. . .
я выполнял задания. . .
я понял, что. . .
теперь я могу. . .
я почувствовал, что. . .
я приобрел. . .
я научился. . .
у меня получилось . . .
я смог. . .
я попробую. . .
меня удивило. . .
мне захотелось. . .
В завершении занятия снова проводится упражнение "Аплодисменты" с целью выявления настроения участников по окончанию занятия.
Данное занятие проводилось в рамках профилактической акции ко дню борьбы с наркоманией с учащимися 8-10-х классов Государственного учреждения образования "Средняя школа 13 г. Борисова".
Страницы: << < 2 | 3 | 4