опель Как научить детей сотрудничать(психологические игры и упражнения). - м. ,2000
7. Тренинг партнёрского общения. Под ред. С. В. Поляковой . -М. ,1996.
8. Л. Г. Федоренко. Секреты общения. -С-Пб. ,2003.
9. Организация внешкольного досуга. Сценарии, программы игр и представлений. -Ростов-на-Дону, 2002.
10. Журнал "Классный руководитель",1,2003; 3,1,2004,2,2005,1997, 3.
11. 3агре6инаГ. В. Давай устроим праздник! Игры, конкурсы, забавы для младших школьников. - Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2002.
Характеристика учащихся 5 "в" класса.
Общие сведения о классе и история его формирования
5 "в" класс - общеобразовательный класс школы. Обучается в нем 23 человека. 11 девочек и 12 мальчиков. В прошлом году в класс поступил Шах Николай, который ранее обучался в Курихинской ООШ. В этом году в класс поступил мальчик из параллельного класса Родин Марк. Постоянный состав был сформирован еще в начальной школе.
Социальный паспорт класса
Дети в классе в основном из благополучных семей, поэтому ценят семейные традиции. Двое учащихся из неполных семей (нет отца). 1 мальчик из семьи матери - одиночки. Есть в нашем классе дети и из многодетных семей. Это Шах Николай и Царева Олеся (трое детей в семье). Родителей, имеющих высшее образование -8 человек. Среднетехническое -12. Из семьи переселенцев - беженцев (из Украины) -1 мальчик - Родин Марк. Родители класса очень активны. Сразу же предложили помощь в уборке класса. В настоящее время очень интересуются жизнедеятельностью класса, достижениями своих детей. Особенно активны члены родительского комитета (их 3 человека)
Характеристика успеваемости
Из 23 учащихся на "5" учатся двое: Крылов Кирилл и
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>