в этом помочь современные специалисты; что мы выбираем в этой жизни, хотя понимаем, что бывают сложные ситуации, но надо понимать, что прекрасно жить).
Учитель: Правильно, мы сегодня поговорим о нашей жизни и о том, что мы выбираем в этой жизни. (На экране тема занятия: МЫ ВЫБИРАЕМ. . . !)
Что мы должны поставить вместо . . . я надеюсь, к концу занятия мы найдём верное и нужное слово.
Учитель: Вернёмся к образу Катерины.
III. Беседа. - Могла ли Катерина обрести путь к спасению в душе? Почему?
Душа Катерины испытывает большую тревогу. Если бы Катерина скрыла свой "грех", научилась бы притворяться и обманывать, продолжала бы ходить на свидания с Борисом, то это означало бы, что Катерина приспособилась к окружающему обществу, примирилась с его нравственными устоями, деспотизмом. Но так жить она не может и не хочет. " Не хочу я так. Да и что хорошего!"
С точки зрения 19 века возможно не было другого выхода, как именно уходом из жизни показать протест против "тёмного царства". Ведь ей ни муж Тихон, ни возлюбленный Борис не протянули руки помощи. Не смогла героиня пьесы найти выход из трудной жизненной ситуации.
- Давайте представим, что Катерина имела возможность обратиться к современному специалисту - психологу. Какие рекомендации она бы получила?
Современные психологи используют специальные психологические механизмы, помогающие преодолеть душевный кризис. Один из таких механизмов хорошо вам известен, так как может использоваться не только в кризисных ситуациях, но и помогает принимать любые решения - это составление двух списков. В один список записываются позитивные последствия решения, в другой - негативные последствия. Вам нужно было составить, работая в группах, два списка "для будущей жизни&qu
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>