Мы вместе

Коррекционное занятие педагога-психолога МБОУ СОШ 4 г. Шебекино Белгородской области Чередниченко С. В.
«Мы вместе»
Цель: раскрыть и обсудить с обучающимися феномен дружбы; развить коммуникативные навыки обучающихся; выработать правила отношение к дружбе; развить навыки конструктивного поведения в дружеских отношениях.
Задачи: На примерах способствовать формированию навыков коммуникации и общения.
Место проведения: школьный класс
Необходимый материал: альбом или белые листы А-4, цветные карандаши (каждому или набор на парту).
Ход занятия:
Упражнение «Ассоциации»
Каждый участник по очереди называет свое имя, добавляя к нему прилагательное.
Упражнение «Поход»
Каждый участник по очереди называет свое имя, добавляя к нему вещь, предмет, пищу, которые необходимы в походе, которые начинаются на букву его имени. Например : «Я- Светлана, иду в поход и беру с собой спички. » «Я –Татьяна, иду в поход и беру с собой телефон. » «Я –Павел, иду в поход и беру собой паштет». Следующий участник представляется и добавляет имя предыдущего участника. Например : «Я-Светлана, иду в поход беру с собой спички. Беру вместе собой Татьяну с телефоном и Павла с паштетом. »
3. Упражнение «Сядьте те кто. . »
Каждый участник сидит на стуле в круге. Когда ведущий говорит фразу: «Поменяйтесь местами, те, у кого глаза голубые, светлые волосы. » Участники меняются местами друг с другом. «Поменяйтесь местами, те с утра затракал. » «Поменяйтесь местами, у кого день рождения зимой». «Поменяйтесь местами те, кто любит красный цвет», «Поменяйтесь местами те, кто любит лето». «Поменяйтесь местами те, кто был на осенних каникулах у бабушки в деревни», «Поменяйтесь местами те, у кого классный руководитель Дрожжина Ирина Владимировна», «Поменяйтесь местами т