. В семье все вместе, как пальчики на руке (воспитатель предлагает всем обняться, почувствовать тепло и заботу друг друга).
Воспитатель: Подошли к Красной Шапочке три поросёнка, бельчонок и зайчонок.
- Расскажи нам, Красная Шапочка, откуда ты узнала про права детей?
Красная Шапочка: - Я хожу в детский сад. Там я узнала, о том, что есть - документ "Конвенцией о правах ребёнка" в нём записаны все права детей. Эта "Конвенцией о правах ребёнка" и защищает детей от несправедливости. Вы тоже можете ходить в детский сад и там много интересного узнать потому, что вы имеете право на обучение.
Вот так выглядит этот документ "Конвенцией о правах ребёнка".
Воспитатель показывает детям картинку, символизирующую это право, дети рассматривают её, затем картинка помещается на доску.
Красная Шапочка: Давайте поиграем. Внимательно посмотрите на картинки и найдите, на какой картинке нарушены права ребёнка.
Дети находят нужную картинку.
Воспитатель: Вот так закончилась эта история. Вы смогли помочь героям сказок, с которыми встретилась Красная Шапочка. Спасибо вам. Красной Шапочке пора
возвращаться в свою сказку. Давайте с ней попрощаемся.
Рефлексия.
Расскажите, понравилась ли вам история, которая произошла с красной шапочкой? Что вам запомнилось? Что нового вы узнали? Какое у вас настроение сейчас? Звучит песня "Большой хоровод".
Страницы: << < 2 | 3 | 4