строим
(Встают на носочки и тянутся руками вверх)
Окна ставим крышу кроем. Вот какой красивый дом!
(Прыжки на месте)
Будет жить Мишутка в нем.
(Приседают)
Рассказ воспитателя по картине Формирование целостного представления об изображении на картине.
Педагог усаживает детей на стульчики, предлагает ещё раз посмотреть на картину и послушать рассказ.
Пришли дети утром в детский сад и решили построить дом. Они взяли красный подъемный кран и два грузовика. В грузовики они погрузили разноцветные кубики. У них получается очень красивый высокий дом. В домике два окна и одна дверь. Темноволосый мальчик в синем комбинезоне и белой рубашке привез кубики в большом оранжевом грузовике. Он сидит на полу. Рядом с грузовиком и, наверное, будет сейчас выгружать кубики. Светловолосый мальчик в полосатых шортах тоже сидит на полу. У него красный, подъёмный кран. Он поднимает синий кубик. Кудрявая девочка в нарядном платье и с полосатым бантом стоит за домиком и сажает большого коричневого Мишку. А мальчик в красном комбинезоне и белой рубашке везет к дому грузовик с кубиками. У грузовика черная кабина и желтый кузов. Дети строят дом вместе, дружно. Детям хорошо в детском саду!
-Ребята, а давайте построим из кубиков высокий дом.
::
Педагог организует конструкторскую игру
- Посмотрите на нашу схему. Какие кубики надо взять сначала? (Красные). Правильно. Давайте возьмем и поставим на ковер три красных кубика
:: Дети ставят в ряд три красных кубика
Какие кубики мы поставим на красные? (Синие) Сколько их? (Два). Верно. Поставьте два синих кубика на красные.
:: Дети выполняют задание, педагог следит за тем, чтобы в работе принимали участие все дети.
Какие кубики вы поставите на синие? (Желтые).
Сколько их? (Тоже
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>