урока
Введение новой лексики
(На доске картинки (school, school bag, pen, pencil, rubber, ruler, book, pencil case). )
oo Look! This is a school.
(На доске картинки и предложения к ним. )
Перевод предложений.
1. (Ручка. ) This is а реп.
2. (Линейка. ) This is a pencil.
3. (Сумка. ) This is a book.
4. (Школа. ) This is a school.
(Учитель записывает на доске слово school под соответству - ющей картинкой и произносит его. Ученики повторяют за ним хором и индивидуально. Аналогично дети узнают остальные сло - ва. Для введения новой лексики также можно использовать плакат School Days!. )
Работа по учебнику Упр. 1 (с. 10).
oo Open your books at page 10.
(Учитель показывает на картинки в Упр. 1. )
oo Whats this? (A school. ) И т. д.
oo Listen and repeat the words, please.
(Учитель включает запись, дети слушают и повторяют слова в паузах. )
oo Look at the pictures again and read the words.
(Ученики читают новые слова самостоятельно. )
Упр. 2 (с. 10).
(Учитель показывает на картинку в Упр. 2. )
oo Look! Lulu and her friend are talking about school items. (Учитель читает образец, ученики повторяют хором и инди - видуально. )
oo Догадайтесь, что они говорят об остальных предметах. (Whats this? -- Its a book!Etc. )
Игра "Угадайка"
(Учитель берет картинки, которые были на доске, и переме - шивает их. Затем достает одну из них и держит ее так, чтобы дети не видели, что на ней изображено. )
oo Lets play a guessing game. Whats this?
oo Its a pen!
oo No.
oo Its a ruler!
oo Yes. Well done!
(Угадавший ученик выходит к доске, берет другую картинку, и игра продолжается. )
6. Динамическая пауза
oo Lets have a bre
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>