Мы построим дом

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>

вание оборудования
Назначение
Физические явления, с которыми связана его работа




В этот бланк вписывают названия устройств типа: отопительная батарея, кондиционер и т. п.
Сводный бланк заказа
Название
Количество, шт.
Цена, руб.
Материалы
1. . . .
2. . . .


Оборудование
1. . . .
2. . . .



I. Разработка проектов
Учитель. Теперь, когда вы проделали подготовительную работу, приступим к созданию проектов. Вы можете взять литературу, в которой описан уже имеющийся опыт, и воспользоваться им; можете делать свой проект полностью самостоятельно. Главное: нужно не только придумать дом, но и отразить в проекте целесообразность использования выбранных вами материалов и размещения оборудования. Не забудьте, что нужно начертить чертеж и еще составить технический паспорт дома. (Ученики работают в группах 20-25 мин. )
II. Представление проектов
Учитель. Заслушиваем архитекторов-проектантов по очереди. (Каждая группа вывешивает на доску свой чертеж-проект и делает о нем краткое сообщение, объясняя свой замысел тепло- и прохладообеспечения. )
III. Оценка проектов
Учитель (обращаясь к жюри). Уважаемое жюри! Прошу оценить предложенные проекты. Для нас важно мнение не одного специалиста, а разных, чтобы проанализировать каждый проект со всех сторон. Мы должны выбрать два лучших проекта: один для постройки в тундре, а другой - в пустыне. (Предоставляется слово членам жюри: архитектору, дизайнеру, строителю, инженеру-теплотехнику, экономисту; свое мнение о комфортности дома высказывает и жилец. Заслушиваются их отзывы, и принимается решение. )
Заключение
Учитель. А теперь, пожалуйста, проанализируйте собственные мысли, чувства, ощущения, к

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: