предстоит выяснить.
Предлагаю игру - "Продолжите мою мысль"
Я хотела бы, чтобы (на земле не переводились герои) и т д.
Учитель: Славная земля Башкортостана с честью выполнила свой долг. И мы с гордостью осознаем, что среди славных сынов и дочерей Башкирии, которые приближали, как могли, День Победы, были и наши земляки - альшеевцы
На доску учитель прикрепляет герб и флаг Альшеевского района
Учитель: Благодаря этим героям мы отмечаем в этом году еще 2 юбилея. Какие? (ответы детей ) Все мы в неоплатном долгу перед поколением наших дедов и прадедов, подарившим нам мирное небо над головой, возможность учиться, становиться людьми в глубоком смысле этого слова. Их подвиг должен занять в нашей памяти подобающее место и служить примером для подражания .
Рефлексия
-Мне сегодня очень понравилось, как вы работали в группах?
А вам, что понравилось?
Учитель: Подойдите, пожалуйста, ребята к доске. Посмотрите на героев, я хочу, чтобы вы почувствовали единство с людьми, которые подарили Вам детство! Что мы можем прочитать в их глазах? Конечно, только мужество и благородство!
Сейчас мы сделаем фотографию на память, это будет еще одна страница нашей книги, которую мы пополним материалом с сегодняшнего занятия.
(Знакомство с автором песни, исполнение песни). Исполнение песни: " Дай мне доброй силы, Раевка!" Выход из класса.
Страницы: << < 3 | 4 | 5