Ожидаемые результаты: (предметные):
После проведения урока учащиеся смогут:
- назвать некоторые достопримечательности нашего города по-английски;
- рассказать о туристических достопримечательностях города;
- отвечать на вопросы учителя по содержанию услышанного;
- использовать в речи структуры there is/are, have/has got
УУД:
личностные:
- имеют желание развивать и совершенствовать свои знания в изучении английского языка, формирование чувства ответственности за команду, потребности в позитивном общении;
регулятивные:
- контролируют свои действия по точному и оперативному ориентированию в учебнике; принимают учебную задачу; слушают в соответствии с целевой установкой; используют речь для регуляции своих действий;
познавательные:
- овладение правильной диалогической речью по образцу; осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной форме; ориентируются на разнообразие способов решения задач; делают выводы в результате совместной работы класса и учителя;
коммуникативные:
- оформляют свои мысли в устной форме (что мы делаем на каждом уроке); слушают и понимают других; умеют контролировать действия партнера; толерантное отношение к мнению других; воспитание культуры общения в парах, группах.
Формы работы: работа в группах, индивидуальная, фронтальная.
План урока.
1 Мотивация. What place in Russia do you live? Where is your native city situated?
2 Актуализация знаний. What do you think we are going to talk about? Why are we talking about our city today?
3 Планирование деятельности. (Постановка учебной проблемы).
Well work in groups and each group will present the results of their work in crossword puzzle.
4 Выполнение деятельности.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>