ся.
Системный подход к изучению материала
Виды речевой деятельности:
Чтение.
Письмо.
Говорение.
Аудирование.
Оснащение:
Дидактический материал
Компьютер.
Проектор.
УМК "Milli" для обучения английскому языку
Ход урока
I. Организационный момент
(Слайд 1)
T: Hello children!
Pp: Hello!
T: Im glad to see you! Sit down please!
Are you ready for the lesson? Вы готовы к уроку?
Pp: Yes
T: show me this. Lets sing a song " If youre happy" (Приложение 1)
Pp: song
II. Целеполагание и мотивация
T: look, whats this?
P: Its a Teddy Bear
T: You are right. And today Teddy bear is our guest!(Сегодня медвежонок наш гость) He came from USA to invite you to his home. Он приехал из Америки, чтобы пригласить вас к себе домой в гости. А для того чтобы мы смогли поехать к нему в гости, что мы должны уметь?
P: говорить по-английски?
T: Какую тему мы должны с вами повторить?
P: мой дом
T: in English please!
P: my house
T: Youre right. Мы должны научиться описывать наш домю Today a teddy bear is in our big house. Сегодня наш медвежонок пришел в наш большой класс, наш дом.
III. Фонетическая зарядка
T: Прежде чем рассказать медвежонку о нашем доме, Давайте разомнем наши язычки
Look and listen!
e, ɔ: , u
Bed, hall, room
Ei, ɔ:, au
Table, door, house
T: Listen and repeat after me line by line
(повторяем по строчке, по две, целиком, по одному ученику)
IV. Актуализация знаний
T: Now look, Weve got some rooms in our house. Name your rooms please! В нашем доме ест
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>