(5 мин)Учитель организует работу по активизации новой лексики в письменной речи.
1. Более подготовленные учащиеся заполняют пропуски соответствующими словами.
2 учащихся работают у доски (1 учащийся выписывает слова из 1- 2 предложения; 2 учащийся – из 3-4 предложений)
. Т - British teenagers often write about their interests on the Internet. What do they prefer? Write fill the banks.
(Приложение 4)
1/ In my free time I enjoy listening to music. Its relaxing.
2/I am fond of bowling. Its enjoyasle.
3/ I am mad about climbing. I cant wait to go to the climbing club. Its a thrilling sport!
4/I am keen on field trips. They are changefrom school.
5/Id like to take up collecting stamps. Its very interesting.
Примерный письменный рассказ I like watching TV in my free time. It is interesting. I watch TV every day/once a week. I am fond of watching cartoons at home. They are enjoyable. They are change from school. V.
Подведение итогов урока.
Рефлексия.
(5 мин)
Выставляет оценки и дает домашнее задание.
Учитель объявляет объявляет учащимся цель следующего урока.
Учитель проводит релаксацию
Учащиеся записывают домашнее задание
Учащиеся получают домашнее задание не только на закрепление полученных лексических умений и навыков, но и дополнительное творческое задание.
Ученики рассказывают, что нового интересного они узнали на уроке.
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>