открытия нового знания при помощи кластера.
What is a family?Слайд 3
What the word family mean? Name the words you associate with the word family.
Учитель пишет на доске слово семья, обводит в круг от круга слова, названные детьми.
We remember the words about family. Why did we repeat them?
Can they help us?
Yes, you are right. Today we are going to talk about family. We must show our knowledge and learn something new.
Now describe the photo using the plan. Lets remember the plan. Who remember the plan? Слайд 4
Have you got a family?
Is it big or small?
How many people are there in your family?
Family -father-mother-sister- brother -love and etc.
We repeated them, because they can help to tell about our family.
It is a place, action, appearance…
Yes, I have.
It is big/small.
There are…Регулятивные – умение сохранять учебную цель, осуществление контроля своих действий
Познавательные - умение структурировать свои знания по определенной теме, ориентироваться в системе своих знаний.
Коммуникативные – умение слушать и понимать речь других
Этап закре-пления с прогова-риванием во внешней речиВспоминают новые слова и выражения
Работа с текстом, находят соответствие выражений с картинками.
Работа с текстами, находят правильный вариант ответа.
Прием «5W»Введение НЛЕ:
Учитель показывает на слайде картинки с новыми ЛЕ.
h
P
º
Ú
J
h
º
Ø
Ú
ø
ú
J
b
h
h
h
h
h
h
s, repeat after me!Слайд 5
Look at the screen, please. Whom can you see on this picture? Yes, you are right. The Simpsons. The Simpsons is a family. Read and match the texts and the photos. Слайд 6
Di
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>