My family

e, three (показываем 3 пальца)
Look at me ! (ребенок замирает в смешной позе)
3. Этап контроля и самоконтроля:
Учитель : Сегодня мы будем составлять свое фамильное дерево.
Расскажу - ка вам, друзья,
Как живет моя семья.
Шьёт роскошные наряды
Нам с сестренкой мама, mother.
Вышивает тетя, aunt.
У неё большой талант.
Служит в самом главном банке
Наш любимый дядя, uncle.
Каждый день после работы
Он гуляет с дочкой, daughter.
Варит вкусное варенье
На зиму бабуля, granny.
Весь вареньем перемазан
Мой двоюродный брат, cousin.
Есть ещё щенок пушистый
У моей сестрёнки, sister.
Со щенком гулять по саду
Ходит старший брат мой, brother.
Если что-то сделать надо,
Обращаюсь к папе, father.
Папа мастер хоть куда,
Мне готов помочь всегда
Он научит сына, son.
Чтоб умел все делать сам.
( На плакате нарисовано большое фамильное дерево. На нем показывать, куда записывать : Me ,mother,father. . . )
Дети самостоятельно заполняют свое фамильное дерево.
4. Анализ и коррекция полученных результатов:
Учитель подходит к каждому ребенку и проверяет, как они справились с заданием. Затем все вместе обсуждают допущенные ошибки и исправляют их .
5. Подведение итогов занятия. Рефлексия.
Сегодня на занятии мы показали свои знания по теме "My family". Заполнили фамильное дерево, выполнили задания .
-Thank you for your work.
- You were very active today
Дополните фразу:
The lesson was. . . . . .
Now I know. . . . .
Now I can. . . . . . . .
Thank you for the lesson, its over. Good-buy.