доске)
3. Физкультминутка:
oo Перед изучением работой в теради сделаем паузу, отдохнём, сделаем физминутку.
Hands up, hands down.
Clap, clap turn around.
Bent left, bent right.
Stand up on your tiptoes.
Step aside step right, step left.
Turn around and sit down.
4. Работа в тетради:
Упражнение 1. Trace and colour.
(Детям необходимо обвести контуры лиц членов семьи и называют их. Стараются рассказать о них)
5. Микроитог:
- Сейчас мы с вами поработали в тетрадях и описывали членов семьи, вы отлично справились и незаметили, как подошли к London Eye - Колесо обозрения, с которого можно рассмотреть Лондон с высоты птичьего полёта. (показывается фотография и крепится на доске)
VI. Подведение итогов урока:
- Чему каждый из вас сегодня научился?
- О чем бы вы могли рассказать своим родителям дома после нашего урока?
- А как вы думаете, для чего мы изучаем английский язык? (что бы общаться)
- Сближает ли знание языков людей?(да)
( показ детской книги - атласа мира)
- Посмотрите ребята, на нашей планете так много разных стран и путешествуя по миру вам в будущем обязательно пригодятся знания полученные на уроках английского языка.
- Предлагаю украсить планету цветами. Кто выходит с урока с отличным настроением берёт красный цветок, кто с плохим - синий.
- Well done! The lesson is over you are free good - bye!
Страницы: << < 2 | 3 | 4