цели урока:
- Ребята, мы с вами уже умеем представлять свою семью. Сегодня мы научимся описывать членов нашей семьи. Урок будет проходить в форме игры - путешествия в столицу Великобритании - Лондон. Хотите посмотреть красивые места Лондона? Но для этого нужно выполнять все задания дружно, чётко и правильно. Разобьёмся на команды - ряды. За правильные ответы команда зарабатывает смайлик, за шум - смайлик будет убираться. За наибольшее количество смайликов будет оцениваться работа в конце урока: словом "Молодец!" в дневнике.
II. Актуализация опорных знаний:
Фонетическая зарядка:
1. Повторение названий членов семьи, обращая внимание на звук
Отработка произношения звука: язычок прячется за зубами произносим:
, ,
oo Repeat after me: mother, father, sister, brother.
2. Пение песни: My mother, my father, my sister, my brother. This is my family.
- хором коллектино
- хором по рядам
3. Подведение итога:
- Вспомнили названия членов семьи. Im great! А теперь расскажите о своей семье.
4. Индивидуально рассказы о семье:
This is my mother. . .
This is my father . . .
This is my sister . . .
This is my brother. . .
- Показали, как вы умеете представлять семью. Good job! А теперь научимся произносить новый звук ŋ .
5. Знакомство с новым звуком:
- Этот звук мы слышим, когда звенит колокольчик.
- Listen послушайте: diŋ , diŋ
- Еще мы слышим этот звук в слове morning- утро, когда приветствуем друг друга.
Listen and repeat after me: ŋ , ŋ , morning, morning.
6. Микроитог:
- Сейчас мы с вами повторили названия членов семьи, отработали произношение звуков и подготовились к изучению темы урока, а так как вы отлично справились с заданиями, т
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>