My face

ась песня?
4. Работа в учебниках
Ex. 1. Listen and learn the new words. Track 17
Hair an ear a mouth an eye a nose

Remember!Remember!
This is a mouth. These are eyes. a - a nose
This is a nose. These are ears. an - an eye
This is hair.

1. Показываю каждую часть тела на себе, а затем уже на ученике. Начинать лучше с лица, выучив 3-4 названия, затем, с каждым разом добавляя по 2-3 новых слова.

2. Если ребёнок запомнил слова, перехожу к простым предложениям:
-- Its a nose (трогаем свой нос).
Whats this? -Its a nose. (трогаем нос ученика)

Its a mouth (обводим рот по контуру, не прикасаясь).
These are eyes (трогаю глаза свои, потом -- малыша).
There are ears. (трогаю уши) One ear, two ear.
Ex. 2. Listen and sing. Track 18
- Listen, repeat and sing. "Head,shoulders,knees and toes"- физкультминутка.

Ex. 3. Choose and say.
Ex. 4 Listena nd read. Track 19
-Bota,whats this?
-This is my nose.
-What are these?
-These are my ears.
-What are these?
-These are my eyes.

5. Работа в тетради
Ex. 1. Name the face parts
An eye hair an ear a nose a mouth

Ex. 2 Put a or an
a toe a eye a nose an ear a hand

Ex. 3 Read an match
A toe - ten toes
An eye - two eyes

6. Подведение итогов. We have done a lot today. Thank you very much for your work.
7. Homework: W. book p. 25 ex. 4,5
8. Рефлексия :
Я узнал. . . .
Было интересно. . .
Было трудно. . .
У меня получилось. . .
Я научился. . .