и одновременно приносить пользу окружающему миру.
Второклассники попробуют себя в роли исследователей, попытаются помочь в решении экологических проблем в своём родном крае, школе и дома. В результате реализации проекта усваиваются основные понятия, навыки самостоятельной и коллективной работы, изучаются экологические проблемы, учащиеся учатся выполнять исследования по теме, применяют знания о природе в новой ситуации, выполняют правила личной экологической безопасности, учатся самостоятельно проводить опыты, делать математические расчёты по проблеме.
8. Цели проекта:
- продолжать формирование у учащихся экологической культуры, расширять представления о природе, взаимосвязях в ней и о способах ее сохранения;
- прививать навыки культурного поведения в природе, продолжать воспитывать любовь к ней, нетерпимость к бессмысленной порче растений и уничтожению птиц, животных, насекомых;
- вызвать желание посильно помогать природе и защищать ее.
9. Задачи проекта:
знакомить школьников с удивительными загадками и тайнами жизни птиц;
развивать познавательные умения учащихся и родителей;
организовывать практическую природоохранную;
развивать взаимопонимание и взаимопомощь между учащимися, педагогами, родителями, потребность в постоянном саморазвитии экологической культуры;
воспитывать внимательное, разумное, бережное отношение к окружающей природе;
развивать эмоционально-доброжелательное отношение к живым объектам и осознанного отношения к себе как активному субъекту окружающего мира;
развивать умения и навыки правильного взаимодействия с природой.
10. Вопросы, направляющие проект:
Основополагающий вопрос:
Как сберечь наш общий дом?
Проблемные вопросы:
1. Почему мы часто встр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>