:
- дети;
- воспитатели;
- родители.
Принципы реализации проекта:
Принцип дифференциации и индивидуализации предполагает создание условий для полного проявления способностей каждого ребенка и своевременной воспитательно-образовательной работы.
- Принцип природосообразности свидетельствует о том, что образовательный процесс соответствует как внутренней природе, так и внешним условиям.
- Принцип диалогического общения как неотъемлемого условия взаимодействия субъектов, который отражает тесную связь между взаимной и встречной открытостью, искренностью, взаимопониманием воспитателя и ребенка, и проецирует установку на разумное усвоение.
- Принцип доступности предусматривает осуществление экологической работы с учетом особенностей возраста, подготовленности, а также индивидуальных особенностей и психического развития детей.
- Принцип системности. Достижение цели обеспечивается решением комплекса задач оздоровительной, образовательной и воспитательной направленности с соответствующим содержанием, что позволяет получить прогнозируемый результат.
- Принцип последовательности заключается в постепенном повышении требований в процессе экологической деятельности.
Формы реализации проекта:
наблюдения и экологические экскурсии на экологической тропе;
создание видеофильмов, презентаций, слайд шоу;
познавательное чтение;
Уроки доброты;
конкурсы и викторины, КВН;
продуктивная деятельность, защита плакатов, проектов;
лаборатория (опыты и эксперименты);
выпуск экологический газеты,
день (неделя) Волшебная экология души;
инсценировки и театрализации;
экологические, подвижные, дидактические, имитационные игры, игры-путешествия.
эколого-познавательные праздники и развлечения.
природоохра
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>