н и правопорядок, поликультурный мир, свобода совести и вероисповедания;
семья - любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода;
труд и творчество - уважение к труду, творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость;
нравственность - красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие;
экология – любовь к родной земле, экологическое сознание;
здоровье – стремление к здоровому образу жизни.
Основополагающие принципы работы.
«Дойти до каждого». Каждый ребенок в течение учебного года должен непременно стать участником ценностно-ориентированного мероприятия.
«Добровольное участие» - ребенок должен сам решить степень своего участия в программе, определить свое место в системе мероприятий, но главное, он должен захотеть быть приобщенным к познанию ценностей духовной культуры и основе нравственности.
«Принцип вершины». Каждый школьный день должен быть наполнен делами, событиями, связанными с учебой, творчеством. Трудом, укреплением здоровья, досугом. Ребенок должен попробовать свои силы в каждом из направлений работы, и в каком–то из них обязательно добьётся успеха.
« Принцип открытости» - каждый ребенок может прийти за помощью или с волнующим его вопросом к любому участнику, осуществляющему программу.
«Принцип взаимодействия» - воспитательная работа в классе и школе строится совместно с детьми, с учетом их интересов и потребностей, жизнь детского коллектива должна стать значимой и нужной деятельностью самих детей.
Оценка эффективности реализации программы
Оценка эффективности Программы обеспечивается:
– средствами общественного и административного контроля через отчеты на родительских соб
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>