МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФОЛЬКЛОР

10 пьес различного характера;
Объем содержания репертуара для работы в классе определяется преподавателем, с учетом индивидуальных способностей обучающегося.
В конце учебного года ученик должен выступить на академическом концерте с 2-мя произведениями разного характера
Контрольные мероприятия.
контрольный урок в I-м полугодии
Этюды.
Зверев «Этюд».
Глейхман «Этюд» 1.
Обработки народных песен.
Р. Н. П. «Не летай, соловей».
Б. Н. П. «Перепелочка».
Р. Н. П. «Как под горкой, под горой».
Н. Н. П. «Хохлатка».
Р. Н. П. «Ходит зайка по саду».
Р. Н. П. «Во саду ли, в огороде».
Р. Н. П. «Калинушка».
Детские песенки.
Д. П. «Приди, приди солнышко».
Д. П. «Котик».
Д. П. «Машинист».
Музыка XX века.
Монушко «Петушок».
Захарьина «Колыбельная».
Филиппенко «Веселый музыкант».
Зверев «Деловой разговор с учителем».
Шаинский «Песенка про кузнечика».
Захарьина «Маленький вальс».
Зарубежные композиторы.
Люлли «Жан и Пьеро».
Люлли «Песенка».
ПРИМЕРНЫЕ ПЕРЕВОДНЫЕ ПРОГРАММЫ.
I.
Филиппенко «Веселый музыкант».
Р. Н. П. «Не летай соловей».
II.
Детская песенка «Котик»
Захарьина «Колыбельная».
III.
Магиденко «Петушок».
У. Н. П. «Лисичка»
Второй класс.
Главная задача: дальнейшее изучение музыкальной терминологии. Закрепление пройденного материала. Дальнейшее развитие навыков игры на инструменте. Знакомство и овладение приемами бряцанье и вибрато, штрих «нон легато», работа над выразительным исполнением.
В течение 2 класса ученик должен выучить:
8-10 произведений различного характера;
2 этюда с простым ритмическим рисунком;
мажорные гаммы (До, Соль мажор), арпеджио различными штрихами