ушивание любых 2-3-х пьес
из сборника "Детская музыка" С. С. Прокофьева
Преподаватель: Еще один композитор, Игорь Федорович Стравинский (демонстрация портрета композитора), обращается к детской теме в музыке в 1910-20-х годах и очень своеобразно подходит к написанию детской музыки. Композитор создавал музыку для детей, но не о них. Стравинский не углубляется во внутренний мир ребенка, в его мысли и чувства, не передает его переживания. В отличие от Прокофьева, Стравинский не показывает сцены детских игр и саму жизнь детей, но он скорее общается с ребенком, рассказывая ему сказки, порой страшные и пугающие истории, которые захватывают детское воображение.
В сказке "Медведь" подняты темы взаимодействия человека с миром природы. Помимо этого, "страшная" сказка несет в себе скрытый поучительный смысл, нацеленная "напугать" слушателя (ребенка), ведь основная история повествует об обманутом медведе, вселяя неподдельный страх.
Прослушивание пьесы "Медведь" И. Ф. Стравинского
Преподаватель: Цикл "Для детей" Белы Бартока (демонстрация портрета композитора) представляет собой отличный репертуар для обучения юных музыкантов-пианистов, ведь сам композитор стремился написать сборник, направленный на детей и доступный для них.
Имя Арама Ильича Хачатуряна (демонстрация портрета композитора) как автора музыки для детей упоминается очень редко. Но, несмотря на это, в его "копилку" сочинений входит сборник песен "О чем мечтают дети", "Детский альбом" (две тетради) и сонатина.
Прослушивание пьесы "Скакалка"
из "Детского альбома" А. Хачатуряна
Преподаватель: Дмитрий Дмитриевич Шостакович (демонстрация п
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>