Интегрированный урок ИЗО и музыки
"Музыкальные инструменты в изобразительном искусстве"
5 класс
Цель урока:
Развитие музыкального и художественного воспитания во взаимосвязи музыки и изобразительного искусства, воспитание нравственно - эстетического отношения к искусству, истории культуры.
Задачи:
1. Дать учащимся первоначальные сведения о музыкальных инструментах.
2. Познакомить учащихся с историей создания музыкальных инструментов и картинами художников, писавших музыкальные инструменты.
3. Развивать творческую и познавательную активность.
Музыкальный фон
Ветер чуть слышно поет,
Липа вздыхает у сада. . .
Чуткая музыка всюду живет -
В шелесте трав,
В шуме дубрав -
Только прислушаться надо.
Звонко струится ручей,
Падает гром с небосвода -
Это мелодией вечно своей
Мир наполняет природа.
Музыкальный фон
С давних времен искусство музыки считалось самым прекрасным и самым трудным.
А скажите мне, чтобы музыка звучала, что создал для этого человек?
Правильно - это музыкальные инструменты.
Древние греки полагали, что в музыке отражается красота и гармония мира, и поэтому изображали бога света Аполлона и его спутниц муз - богинь - покровительниц искусства с музыкальными инструментами.
Кстати, слова "музыка" и "музей" - родственные. Оба они произошли от древнегреческого "муза". ( В древней мифологии муза - покровительница искусства. )
Во все времена живописцы любили рисовать музыкантов. Художники часто хотели показать мир, где звучит музыка, где нет места злым чувствам. Вот почему и ангелов - крылатых посланников Бога - изображали с музыкальными инструментами.
Перед вами репродукция ка
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>