кальная физминутка.
Обу-ся узнают о валторне. Слушают музыкальное произведение, отвечают на вопросы.
Обу-ся узнают о кларнете. Слушают музыкальное произведение, отвечают на вопросы.
Коммуникативные
Регулятивные
Познавательные
Личностные
Закрепление нового знания
3
мин
Ребята, для закрепления материала, я буду включать вам музыкальное произведение, а вы мне потом будете говорить, какой это духовой музыкальный инструмент.
Обу-ся отгадывают духовой муз. инструмент, прослушивая музыкальное произведение.
Коммуникативные
Регулятивные
Познавательные
Личностные
Обобщение и подведение итогов урока
3 мин
Ребята, о чем мы с вами сегодня на уроке говорили?
С какими музыкальными инструментами мы с вами познакомились?
Какую информацию о них вы запомнили?
Какой инструмент вам понравился больше всего?
В какую страну мы свами путешествовали?
На каких островах побывали?
Розочка и Цветан вас благодарят и желают вам всего самого хорошего, успехов, достижения целей в учебе.
Обучающиеся отвечают на вопросы.
Коммуникативные
Регулятивные
Познавательные
Личностные
Рефлексия
2 мин
Оцените работу класса. Как класс работал. Поднимите большой палец вверх, если все были активны, все поняли. Опустите палец вниз, если класс работал неактивно.
Оцените теперь сами себя, встаньте те, кто сегодня на уроке был активным и ему все понравилось.
Теперь встаньте те, кто на уроке был неактивным, на уроке ему не понравилось.
Коммуникативные
Личностные
Страницы: << < 4 | 5 | 6