5. Распевание на звуке "А":
И кончаются на А
АстрА, АзбукА, АйвА.
6. Чистоговорка на звук "Ч" - проговорить, а затем пропеть в разных тональностях: "Чох-чох, чу-чу, я далёко укачу".
7. Этюд "Вкусные конфеты". Дети мимикой показывают, как им вкусно, передают радостное настроение.
8. Разучивание песни М. Протасовой "Песенка - чудесенка". При скачке мелодии вверх используем движение руки снизу вверх; "бег" пальчиками по бедру к колену при отрабатывании правильной артикуляции во фразе ". . . улыбнулась, улыбнулась песенка. . . ".
9. Закрепление песни Н. Елисеева "Песня солнышку". В припеве четко прохлопать ритм - сначала с пением, затем без него. На стене поднимается (на леске) солнышко: "Оно услышало, как дети весело поют".
10. Игра "Корова":
"Му-му-му, - мычит корова, - Дети идут по кругу, сделав пальцами
рога.
Забодаю Катю с Вовой! Повороты вправо - влево.
Вы не пьёте молоко? Руки на пояс, сердито.
Убегайте далеко!" Топают ногами, на отыгрыш - убегают.
Для эмоционально-образного исполнения музыкальной игры активно использовать мимику.
11. Танец "Потанцуй со мной". Выполнять движения в соответствии с текстом песни.
Потанцуй со мной, покружись. Кружение в парах.
Улыбнись в ответ и остановись.
Раз-два-три, раз-два-три - повернись, Хлопки вправо-влево.
Шаг назад - шаг вперёд, обнялись. Переход к другой паре.
ОБОРУДОВАНИЕ:
Магнитофон.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>