шумовые звуки, слушание знакомых мелодий песен).
Формировать умение определять характер музыки.
Формировать умение петь в коллективе.
Формировать певческие навыки.
Развивать музыкально – творческие способности.
Способствовать всестороннему развитию личности.
Принцип построения программы.
Последовательность изложения учебного материала.
Диффиренцированность.
Формы
Групповые занятия
Беседы
Просмотр фильмов
Дополнительное образование в средней общеобразовательной школе имеет ряд особенностей, которые нужно учитывать при организации образовательного процесса:
Широкий охват детей и создание разновозрастных групп;
Проведение занятий в свободное время (либо до уроков, либо после).
Методы и приемы работы
Словесные
Наглядные
Практические
Показ педагога
Прослушивание аудиокассет
Просмотр DVD
Данная образовательная программа рассчитана на 1 год обучения, в группе продленного дня 2-х классов.
Режим работы:
1 час 2 раза в неделю.
К концу года учащиеся должны знать и уметь:
О хоровом пении, сольном, ансамблевом;
Знать о разнообразии жанров;
О народном творчестве, как части культуры;
О связи различных видов искусств;
Уметь сформировать основы музыкального понятия на примере песенного репертуара;
Понимать целостность стихов в песнях, уметь находить в них свой собственный смысл, чувствовать радость постижения мира, удивляться его красоте и гармонии.
Программа определена на повышение общекультурного уровня учащихся.
Формы воспитательной работы
Концерты
Просмотры мультфильмов
Учебно – тематический план.
Вводное занятие – 1 час.
п/пРаздел 1. Пение произведений. Кол-во часов
Теорети-
ческие Практи
ч
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>