же каждая команда получила свое количество баллов и вот результат.
Подсчет баллов каждой команды, выявление победителей. . . . . . . . .
VI Итог исследования
Мы с вами закончили свое небольшое исследование музыкальной культуры малых народов Башкортостана.
- Скажите, пожалуйста, нужно ли сохранять культуру своего народа?. . . . . ответы детей: Да.
- А для чего?. . . . . . . . ответы детей: чтобы и находясь вдали от своей исторической Родины, чувствовать принадлежность к своему народу, не забывать своих предков и их традиции и культуру. . . .
Насколько хорошо вы запомнили то, что мы исследовали, проверим в небольшом Кроссворде. Вопрос задается всем группам, но отвечает та, которая первой подняла руку для ответа: Слайд 13
1. Украинский народный танец
2. Другое название этого армянского инструмента - циранапох
3. Из этого растения белорусы изготавливали одежду
4. Картошка на белорусском языке
5. Другое название этого украинского инструмента - кобза
6. Какое дерево называют символом Армении
7. Инструмент - символ белоруской музыкальной культуры
Г
О
П
А
К
Д
У
Д
У
К
Л
Ё
Н
Б
У
Л
Ь
Б
А
Б
Р
А
Т
С
Т
В
О
Б
А
Н
Д
У
Р
А
А
Б
Р
И
К
О
С
Ц
И
М
Б
А
Л
Ы
Слайд 14
Но вот к сожалению, осталось два слова, которых мы не знаем, но это музыкальные инструменты Украины и Белоруссии (вопросы - 5 и 7) Это и будет вашим домашним заданием. Напишите эти два вопроса
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>